Sintomas de que o amor acabou Como recebo perguntas de muita gente confusa em relao a gostar ou no do parceiro, eis aqui algumas dicas que podem ajudar a perceber se o amor acabou OBS Acontecer um ou outro dos itens citados abaixo pode ser considerado algo normal e passageiro, porm, se  persistirem eou incomodarem por um bom tempo, hora de repensar Nem precisa falar que o post acaba valendo para os dois casos, tanto de homens, quanto de mulheres  s trocar as palavras femininas por masculinas que d na mesma Ah, e ele tambm serve para a gente ver se no esto fazendo isso com a gente No h mais necessidade de conversar com a pessoa Esse papo de que s casal de velhos que gosta de conversar a mais pura mentira em um bom relacionamento tem que haver amizade, porm. No pode ser s amizade Se voc est percebendo que seu parceiro est mais para melhor amigo do que para namorado e voc no tem muita vontade alm da de contar os babados do dia, melhor j rebaixar o parceiro para a classe do exclusivamente amigo. Terra de cemitrio uma terra sagrada serve para fazer macumba serve para fazer desgraa terra de cemitrio uma terra de valor serve para fazer terror. Com o namorado marido a gente pode e deve sentir vontade de conversar, mas tem que ter vontade de tirar a roupa tambmVoc no sente mais vontade de sexo  normal que em algumas fases a gente no queira tanto sexo, j que somos seres humanos e no servimos apenas para ter desejo sexual as vezes ficamos chateados, estressados e mais aquele monte de coisa que corta o apetite de quase qualquer um. Porm, se mesmo quando voc est feliz, de bem com a vida e, pior, se est h muito tempo sem transar e mesmo assim no v o seu parceiro como opo de alvio, a est um grande alerta vermelho Pensa muito nele no passado Ai como ele era fofo, romntico e prncipe e agora ele est grosso barrigudo e sem graa. Parece piadinha, mas, se voc s elogia ele para falar do passado, porque ele no presente no est valendo tanto a pena. Como ningum vive de passado, bom arrumar um que seja bom no presente e torcer para que permanea igualmente bom no futuro e no caia na desgraa do outro Voc no tem mais vontade de agradar Tudo bem que ningum aguenta ficar agradando 2. Noel s tirou um dia no ano. Porm, um agradinho aqui e outro acol sempre bem vindo e, nem precisa ser presente material, um bom sexo oral j faria muito companheiro mais feliz. Assim, se voc no tem vontade nem de comprar a balinha barata que o seu parceiro tanto gosta porque ele no est mais te instigando tanto a fazer isso ou voc que est folgada at demais. Voc tem preferido ficar sozinha do que ficar com ele Se antes vocs viviam juntos e agora voc sempre tem uma desculpa para ficar sozinha muito trabalho, muito estudo ou sei l o que, sinal de que ou voc no gosta mais tanto dele, ou est ocupada demais para ter um namorado. Sem contar que h sempre a ideia de que quem quer arruma tempo. No precisa ser muito tempo, mas se at o pouco que sobra voc est preferindo qualquer coisa do que ele, porque o negcio est feio. Voc comea a olhar outras pessoas Peral que ningum cego e, eventualmente pode acontecer de vermos uma ou outra pessoa interessante e inclusive excitante. PORM, olhar uma coisa, ter vontade de trocar pelo seu parceiro outra. As Barreiras Do Amor 2010' title='As Barreiras Do Amor 2010' />Interessante o artigo. Abaixo vo minhas observaes sobre alguns problemas com as concluses do autor 1. Embora o autor tenha concludo que o pecado de Cam foi. As Barreiras Do Amor 2010' title='As Barreiras Do Amor 2010' />O que quero dizer com isso que se voc comear a ter vontade de trocar de companhia e no a quer apenas de colrio para descontrair o dia, hora de pensar em avisar o parceiro que o prazo venceuPor fim e no bastando, voc comea a FICAR com outra pessoas Se voc comear a perceber que, fora o vacilo de ter um amante e nisso j estar correndo srios riscos de ser pego e perder o parceiro, voc ainda est vendo que ele melhor do que o seu namorado, a o negcio est no fim mesmo e hora de pensar no em troc lo pelo amante j que, se ele for esperto, no te levar a srio se considerar que voc poder fazer o mesmo com ele quando passar a ser oficial, mas sim em ficar sozinha ou arrumar um terceiro que no saiba desse seu vacilo de vida Se no seu caso, ainda assim voc acredita que tem dificuldade em esquecer algum, seja por comodismo ou qualquer outra coisa, assista ao vdeo abaixo Tambm aconselho a leitura do post Como enfrentar a separao e, se voc gostar de livros, no perca o guia prtico Pergunte a uma Mulher, que contm muitas dicas e textos reflexivos que prometem te ajudar nesse momento da sua vida, principalmente na parte que fala sobre ex amores e melhorar a autoestimaMONOGRAFIA INCLUSO DO ALUNO COM SNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR ASSOCIAO EDUCACIONAL DO CONE SUL ACESSCFACULDADE DE EDUCAO DE NOVA ANDRADINA MS FENAJULIANA ALVES DE SOUZAINCLUSO DO ALUNO COM SNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULARNova Andradina MS2. JULIANA ALVES DE SOUZAINCLUSO DO ALUNO COM SNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULARTrabalho monogrfico apresentado ao curso de Pedagogiada Faculdade de Educaode Nova Andradina FENA, como requisito final obteno de ttulo em Pedagogo. Orientadora Prof. Suzana Maria Blasque Mateus. Nova Andradina MS2. JULIANA ALVES DE SOUZAINCLUSO DO ALUNO COM SNDROME DE DOWN NO ENSINO COMUMTrabalho monogrfico apresentadoao curso de Pedagogia da Faculdadede Educao de Nova Andradina FENA, como requisito final obtenode ttulo de licenciatura em Pedagogia. COMISSO EXAMINADORAProf. Espec. Suzana Maria Blasque MateusOrientadoraProf. Espec. Enilze de Souza BreguedoConvidadaProf. Espec. Adelaide Eduardo Barros da Silva. ConvidadaNova Andradina, 1. Windows Xp Service Pack 2 Wpa2 Patch. Novembro de 2. 00. DEDICATRIADedico esta monografia minha famlia, em especial ao meu filho Joo Victor, que durante estes 3 anos soube compreender tanto a minha ausncia como a minha falta de tempo. Ao meu querido Carlos, que me incentivou muito, praticamente me obrigou a prosseguir, e no desistir de atingir meus objetivos. IN MEMORIAN, ao meu querido e adorado irmo Geraldo Aparecido, que hoje, no est mais presente fisicamente, porm permanecer eternamente em meu corao, voc que foi meu grande companheiro de longas e difceis caminhadas, porm sempre fiel a mim. Dedico a mim mesma, por ter sido forte, quando tantos me achavam fraca, por ter sido capaz, quando tantos me consideravam incapaz. AGRADECIMENTOSAgradeo primeiramente a Deus, que me concedeu foras nos momentos difceis, dos quais por diversas vezes tive vontade de desistir. Aos meus pais Geraldo e Margarida, a minha irm Elaine, minha sobrinha Evelyn Caroline ao meu querido e amado filho Joo Victor, pois me acompanharam durante estes 3 anos de faculdade, de luta, de tropeos, de decepes, mas de muitas alegrias tambm. A vocs meu muito obrigado por me incentivarem e me apoiarem. Ao meu querido e amado Carlos, que todos os dias me incentivou, no me deixou desistir, nem desanimar frente aos obstculos, s criticas destrutivas e aos tropees que por diversas vezes encontrei pelo caminho. A voc que sempre me proporcionou todo apoio que eu precisava, e acima de tudo acreditou no meu potencial, e principalmente nesta monografia a qual voc conhece to bem quanto eu. Obrigada. minha amiga Ana Paula, que esteve sempre ao meu lado, trocando idias, dvidas e experincias, sempre me apoiando e incentivando. Angelita e Aline, que tambm compartilharam deste desejo, de concluir esta monografia, elas que sempre tiveram tempo para me ouvir, falar da mesma durante os intervalos. E tambm Fabiane e Maria de Lourdes as quais me ensinaram o verdadeiro valor e sentido da amizade e dos amigos. Suzana, pela competncia ao esclarecer minhas dvidas, pelos seus ensinamentos e as informaes que me foram passadas, e por ter acreditado em mim. T. C. C. Trabalho de Concluso de Curso Enilze pelas inmeras vezes que se disps a me orientar, pela pacincia que teve comigo e por tudo que me ensinou. Adelaide por acreditar em meu trabalho, sempre me ajudar, apoiar e por ter me dado foras para prosseguir. Renda se como eu me rendi,mergulhe no que voc noconhece como eu mergulhei. No se preocupe em entender,viver ultrapassa qualquerentendimento. Clarice LispectorSOUZA, Juliana Alves de. A Incluso do Aluno com Sndrome de Down no Ensino Regular. Nova Andradina MS. Monografia graduao em Pedagogia. Faculdade de Educao de Nova Andradina FENA. RESUMOA Sndrome de Down uma alterao gentica caracterizada pela existncia de um cromossomo adicional no par 2. Mesmo com tantas informaes ainda h quem desconhea a S. D., quanto ao conhecimento e a aceitao, a sociedade encontra se dividida em dois grupos os que conhecem, aceitam e procuram melhorar a vida das pessoas com esta Sndrome, tratando as de forma natural visando somente a pessoa e na a Sndrome o outro grupo diz respeito s pessoas que no conhecem, no aceitam e no buscam conhecimentos e informaes a respeito. Devido Constituio Federal assegurar a todos os cidados, sem distino de raa, credo e cor, o direito educao, inclusive s pessoas com deficincias, neste caso, tratado neste trabalho a SD, percebe se o quanto tem se includo no ensino Regular um grande nmero de alunos Downs. Mesmo assim, no significa que todos recebam a educao e o atendimento adequados s suas necessidades, ou que sejam bem recebidos nas instituies de ensino. Isto talvez ocorra pelo despreparo dos profissionais da educao, ou mesmo da estrutura fsica dos estabelecimentos de ensino sem as devidas acessibilidades e inclusive a falta uma equipe multidisciplinar Psiclogos, Terapeuta Ocupacional, Psiquiatra, Fisioterapeuta, Fonoaudilogos, e Psicopedagogos, que acompanhem esse aluno com S. D., e oriente os profissionais da educao. Faz se necessrio promover o conhecimento s famlias, aos profissionais da educao e a sociedade como num todo do que realmente S. D., como lidar com ela, e acabar com os tabus e preconceitos em relao s pessoas com S. D., como seres incapazes e improdutveis. Palavras Chave Sndrome de Down Incluso, Educao. SOUZA, Juliana Alves de. Inclusion of Student With Down Syndrome in Regular Schools. Nova Andradina MS. Monograph graduation in Pedagogy. Faculty of Education Nova Andradina FENA. ABSTRACTThe Down syndrome is a genetic alteration characterized by the existence of an extra chromosome in pair 2. Even with many details yet there are those who know the DS., On the knowledge and acceptance, the company is divided into two groups those who know, accept and seek to improve the lives of people with this syndrome, treating them in a natural way targeting only the person and the syndrome, the other group is about people who do not know, do not accept and not seek knowledge and information about it. Because of the Federal Constitution to ensure all citizens, without distinction of race, creed and color, the right to education, including disabled people, in this case, the SD treated in this work, we find how much has been included in regular education a large number of students Downs. Still, does not mean that everyone receive education and care appropriate to their needs, or are well received in educational institutions. This may occur by lack of education professionals, or even the physical structure of schools without proper access and even lack a multidisciplinary team psychologists, occupational therapist, psychiatrist, physiotherapist, Audiologists, and Psicopedagogia, which accompany this student with SD, and guide the professional education.